44.02.02 Преподавание в начальных классах

Хочешь стать учителем начальных классов? Это не просто работа, а приключение! Помогай детям открывать мир знаний, развивать их таланты и строить будущее. Профессия полна радости, творчества и общения. Присоединяйся к команде, меняющей жизни!

1.Описание профессии

Учитель начальных классов – это педагог, занимающийся обучением и воспитанием детей младшего школьного возраста. Основной обязанностью учителя начальных классов является осуществление целостного педагогического процесса в соответствии с образовательными программами начальной школы. Также учитель начальных классов организует внеурочную деятельность и общение младших школьников, осуществляет классное руководство, ведет необходимую документацию.

2. Требования к профессиональной подготовке

Знать:

цели, задачи, содержание, принципы, формы, методы и средства обучения и воспитания младших школьников;
основы психологии человека;
общую возрастную и педагогическую психологию;
психологические особенности детей младшего школьного возраста;
методики преподавания учебных предметов начальной школы;
особенности анатомии и физиологии младших школьников;
основы педиатрии, этики и эстетики;
требования к обеспечению санитарно-гигиенических условий в школе.

Уметь:

планировать, проводить и анализировать уроки по всем предметам начальной школы;
организовывать внеурочную деятельность и общение школьников;
осуществлять педагогический контроль;
проводить педагогическое наблюдение и диагностику;
осуществлять проектную и исследовательскую деятельность.

3.Сфера профессиональной деятельности

общеобразовательные учебные учреждения;
специализированные школы и детские сады;
учреждения культуры и дополнительного образования;
частные школы.

4.Профессиональные риски

работа с высокой степенью ответственности;
возможное возникновение неврозов, заболеваний сердечнососудистой системы.

5.Важные качества специалиста

любовь к детям;
жизнерадостность;
высокий уровень культуры;
наблюдательность: умение увидеть тенденции в развитии ребенка, способности для формирования его умений, навыков;
высокая степень личной ответственности;
ораторские и организаторские способности;
выдержка, самоконтроль и самообладание;
умение урегулировать конфликты;
терпение;
оригинальность, находчивость, разносторонность.